Este programa tiene como objetivo fortalecer la orientación en Comunicación Social del ciclo secundario, ayudar a la inclusión y participación ciudadana de alumnos provenientes de sectores con escasos recursos socio-económicos y promover la participación de los adolescentes y jóvenes en los medios de comunicación del gobierno de la Ciudad.

El programa integra la Dirección de Inclusión Educativa, perteneciente a la Dirección General de Inclusión Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Objetivos Generales

- Fortalecer la orientación en Comunicación Social realizando diversas prácticas periodísticas y de comunicación.

- Ayudar a la inclusión y participación ciudadana de alumnos provenientes de sectores con escasos recursos socio-económicos.

- Profundizar los conocimientos de diversas asignaturas (ejemplo: Historia, Educación Cívica, Educación para la Salud, Acción Y Reflexión, Lengua y Literatura, entre otras)  y promover la lectura y expresión.

- Que los alumnos puedan realizar prácticas pre-profesionales en la orientación de Comunicación Social.

- Que los trabajos se realicen desde el aula en instancias curriculares y fuera de las mismas, promoviendo el compromiso y la integración de los alumnos al sistema educativo.

Objetivos específicos.

- Que las escuelas de la orientación en Comunicación Social y de Reingreso tengan un espacio en un medio de comunicación público para dar a conocer las producciones realizadas en los diversos establecimientos.

- Reafirmar los conocimientos y prácticas de lectura, escritura e improvisación, como claves del futuro egresado.

- Que los alumnos adquieran un lugar de expresión para sus inquietudes, sus proyectos y sus gustos

- Que el Ministerio de Educación pueda elaborar con estas escuelas diversas temáticas a tratar, en pos de profundizar o difundir temas de interés y actividades.

- Fortalecer la participación de los adolescentes y jóvenes en los medios de comunicación del gobierno de la Ciudad.

Destinatarios

Han trabajado en este proyecto desde el año 2006 más de 900 alumnos y 20 egresados. La mayoría de los alumnos cursa los últimos dos años del ciclo secundario. Los barrios de la ciudad donde se realiza el Programa REC son –fundamentalmente- donde están ubicados los establecimientos (Villa Lugano – Villa Pueyrredón – Liniers – Palermo – Villa Real – Villa Soldati – Bajo Flores – Caballito – Palermo – Centro/zona norte – Nuñez – Barracas)

Metodología y estrategias de trabajo

La metodología de trabajo adoptada es la visita semanal a cada establecimiento, donde se trabaja junto al docente o docentes referentes del área y en algunos casos se suman los directivos.

A partir de estas visitas se planifican las tareas a desarrollar junto a los alumnos. El trabajo con los alumnos de divide en tres instancias complementarias:

Una primera etapa es de formulación de los trabajos posibles a realizar, se plantean los objetivos generales del proyecto y se da un marco de referencia general con aquellos alumnos que están en su primera experiencia de producción comunicacional.

En la segunda etapa se analizan las producciones realizadas, se planifican algunas nuevas tareas que surjan y se plantean los objetivos de la edición.

La tercera etapa es de edición de audios, notas y salida al aire (en el programa de radio) o la puesta on-line de la nota en la agencia de noticias.

Las propuestas de trabajo siempre se desarrollan junto a los docentes de la orientación y con los alumnos en cada escuela, tratando de que la elección de temas surjan de las necesidades, inquietudes y compromisos de los alumnos.

La puesta en marcha de este proyecto contiene de manera inseparable una importante relación con diferentes asignaturas del ciclo secundario. La coordinación entre diferentes áreas de trabajo se hace imprescindible para que los alumnos puedan expresar y relacionar los diferentes conocimientos obtenidos en distintas asignaturas durante su paso por la orientación.

Espacios de trabajo

• Escuelas que participan del proyecto
• Estudios de Radio de las escuelas
• AM 1110 – Radio de la Ciudad
• Coordinación de Inclusión Social (Bolívar 191 – 2do piso)

Acciones desarrolladas

La metodología de trabajo adoptada es dentro del horario de clase y en las materias curriculares junto al docente, con grupos de alumnos por separado y también fuera del horario escolar.

Todas las semanas se visita la escuela y se coordina el trabajo junto al docente, teniendo conocimiento de este trabajo la coordinación del área y las autoridades del establecimiento.

Se han desarrollado diversas actividades en la producción del programa de radio (grabaciones, entrevista, edición, etc.) y actividades de producción periodística (Agencia de Noticias).

• Se realizaron entre noviembre del 2006 y diciembre del 2008, 56 emisiones del ciclo HORA LIBRE en AM 1110 y en AM 970.
• Se realizaron diversos talleres de producción y redacción periodística en Agencia de Noticias los días sábados.
• Capacitación a alumnos y docentes en software de edición de sonido y salida al aire.
• Se coordinaron tareas y objetivos curriculares conjuntos con el programa Formación de Espectadores.

Logros

• Entre los principales logros se destacan la activa participación de los docentes y los alumnos, la consolidación del programa HORA LIBRE y el compromiso de muchos establecimientos, que empiezan a diagramar su trabajo en forma más metódica y colectiva. En algunos establecimientos este proyecto empieza a ser parte del proyecto de la orientación.
• En algunas emisiones de radio los alumnos y ex alumnos han realizado casi la totalidad del trabajo de producción y salida al aire.
• Se ha profundizado en diversas prácticas y formatos radiales  (informes, entrevistas en el estudio o telefónica, móvil, llamados del público, etc.)
• También se han profundizado nuevas prácticas periodísticas de investigación y producción.
• Vale destacar que para la mayoría de los alumnos, incluso para algunos docentes, el ciclo HORA LIBRE ha sido la primera experiencia real de radio.
• Se ha logrado tener un profesor referente –como mínimo- por establecimiento.
• Se ha coordinado algunas emisiones con coros y grupos musicales pertenecientes al Club de Jóvenes.